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Réaliser votre propre emploi du temps

Un enfant désordonné ou distrait peut souvent frustrer ses parents.  Nous avons tendance à hausser le ton et répéter jusqu’à ce qu’on finisse par le faire soi-même, en pensant que l’enfant a besoin de notre aide.   Certains enfants peuvent avoir des difficultés au niveau de leur fonctionnement exécutif, ou même présenter des signes de TDAH.  Bien sûr, les parents bien attentionnés sentent qu’ils doivent créer des systèmes et des protocoles pour aider l’enfant à mieux s’organiser en raison de ses déficits de développement.

Cependant, je dispose d’une solution encore meilleure qui aidera à répondre aux besoins spécifiques de votre enfant pendant des années!  Plutôt que d’essayer d’imposer votre propre emploi du temps et vos solutions de gestion du temps à votre enfant, pourquoi ne pas collaborer avec lui pour l’aider à trouver ses solutions? Lorsque nous concevons des systèmes pour nos enfants, ils ont tendance à se sentir contrôlés et manipulés, ce qui ne fait qu’engendrer une réaction de rébellion, ouvertement ou secrètement.

Laissez-moi vous donner un exemple.  Un enfant distrait qui compte sur vous pour lui rappeler de rapporter ses livres à la bibliothèque ne s’en sortira pas tout seul le jour où il ira à l’université et empruntera des ouvrages à la bibliothèque du campus.  Personne ne sera là pour le lui rappeler.  Une autre approche consisterait à entraîner le cerveau de votre enfant pour lui apprendre à ne pas oublier quand rendre ses livres.

Vos solutions ne doivent pas impliquer d’autres personnes. Il s’agit de leur apprendre à s’organiser seul.  Et il apprend à faire face à ses responsabilités!  Il ne doit pas dépendre des autres pour réussir à fonctionner.  Cela signifie que lorsqu’il arrive à l’heure à l’école, sans oublier son lunch et ses livres à rendre, c’est à lui qu’appartient TOUT le mérite.  Et il pourra ainsi développer son estime de lui.

Lui apprendre à laisser des notes sur des feuillets Post-itMD pour ne pas oublier les choses importantes plutôt que de compter sur vous s’avérera plus efficace et lui permettra de prouver qu’il en est capable.

 

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Il en est de même pour lui apprendre à gérer son temps et être ponctuel.  Un enfant vivra mieux sa routine s’il contribue à l’établir lui-même.  Aidez-le à concevoir son premier emploi du temps en repassant avec lui toutes les activités qu’il doit accomplir du moment où il se réveille jusqu’à son départ à l’école.  Vous pouvez écrire chaque activité sur des feuillets Post-itMD qu’il peut organiser à son goût.  Il peut aussi définir une durée pour chaque activité afin de lui apprendre à regarder l’heure ou chronométrer ses activités, et à force d’essayer, il finira par mieux évaluer le temps nécessaire pour prendre sa douche, s’habiller et déjeuner.

En apprenant à créer ses propres systèmes et emplois du temps, il acquiert des aptitudes qu’il utilisera toute sa vie, comme l’autonomie, la compétence et l’indépendance.  Il sera plus enclin à suivre son propre emploi du temps, et se sentira moins contrôlé par vos sanctions imposées.  Et vous aurez un problème en moins!  N’est-ce pas merveilleux? Essayez et racontez-nous votre expérience!