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La collaboration mène au succès (et aux bonnes notes)

L’apprentissage et le perfectionnement sont le résultat de l’organisation et de la collaboration pour ce super utilisateur de feuillets Post-it®!

Nous avons ciblé des gens qui adorent les produits Post-it® et qui utilisent nos feuillets de façons uniques de manière à stimuler la productivité et la collaboration. Ces super utilisateurs ont établi les meilleures façons d’utiliser les Post-it® Notes dans leur milieu de travail afin d’optimiser l’efficacité et l’innovation.

Pour l’enseignante Stacey Dunlop, rester organisée et favoriser la collaboration entre les étudiants est la clé du succès en mathématiques!

L’équipe de la marque Post-it®

À l’école Spruce Ridge Community School, l’enseignante Stacey Dunlop n’utilise pas seulement les feuillets Post-it® pour garder les notes de ses élèves organisées; ils constituent un élément essentiel de l’apprentissage et du perfectionnement des compétences en mathématiques de ses étudiants. Afin de renforcer la compréhension des problèmes mathématiques complexes de ses étudiants, madame Dunlop encourage la collaboration grâce à des feuillets Post-it®. Les étudiants sont encouragés à poser entre eux des questions sur le travail de chacun, ce qui favorise les discussions collaboratives sur la façon d’arriver à la bonne réponse – ce qui, selon madame Dunlop, est essentiel à l’apprentissage et au perfectionnement.

« Les feuillets Post-it® fonctionnent bien, car ils adhèrent facilement et permettent de présenter les questions à l’ensemble du groupe. Une fois que les étudiants ont terminé de poser des questions, chaque groupe répond aux questions sur les feuillets Post-it®. »

Madame Dunlop utilise la méthode de la « tournée » pour aider les étudiants à mieux comprendre les problèmes qu’ils essaient de résoudre. Pendant cet exercice, les étudiants sont divisés en groupes, répondent à une même question mathématique ensemble, et font le tour des autres groupes pour réviser leur travail et poser des questions au sujet de la façon dont ils ont trouvé la réponse. Dans le cadre de cette tournée, les étudiants répondent à un problème mathématique sur un tableau à feuilles mobiles pour bureaux Post-it®. Une fois qu’ils ont terminé, la réponse de chaque groupe est affichée au mur. Les étudiants sont encouragés à passer en revue le travail de leurs collègues et à utiliser les feuillets Post-it® pour leur poser des questions.

En utilisant les feuillets Post-it®, madame Dunlop permet à ses étudiants de penser de façon créative et de collaborer, ainsi que de partager leurs idées au sein du groupe et de travailler en équipe pour résoudre des problèmes complexes. Avec le processus de collaboration de madame Dunlop, les étudiants développent leurs propres compétences de pensée critique, tout en apprenant également comment bien travailler avec les autres!